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Instituto MID - Para a participação social das pessoas com deficiência 768 - Primeiro Desembargador cego do Brasil
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Olá Brasil!

1. Há vinte anos Ricardo Tadeu Marques da Fonseca foi reprovado no concurso para juiz do Tribunal Regional do Trabalho de São Paulo por ser cego.

2. Agora, ele realiza o sonho de ser desembargador do Tribunal Regional do Trabalho do Paraná, após atuar por dezessete anos na Procuradoria do Trabalho no mesmo estado.

3. Nem a Associação dos Magistrados do Brasil, nem o Conselho Nacional de Justiça sabem da existência de algum outro juiz cego no país.

4. Ricardo Tadeu tem cinquenta anos, nasceu prematuro de seis meses e teve paralisia cerebral, o que logo comprometeu sua visão e os movimentos dos braços e das pernas.

5. Hoje ele anda com alguma dificuldade, mas recuperou totalmente o movimento dos braços.

6. Esse é mais um exemplo das diversas áreas onde pessoas com deficiência podem atuar quando lhes é garantida a igualdade de oportunidades.

Tuca Munhoz para o Minuto da Inclusão.

Fonte: O Estado de São Paulo.

 

Notícias

Símbolos para deficiências na trajetória inclusiva

por Romeu Kazumi Sassaki

Artigo publicado na revista Reação, São Paulo, n. 66, jan./fev. 2009.

“Com sua diversidade, os signos, símbolos, logotipos e sinais representam a expressão de nossa época, que tudo permeia e marca, e são capazes de indicar o futuro, uma vez que mantêm e conservam o passado.†– Adrian Frutiger.

Como outros segmentos da população em geral, o das pessoas com deficiência tem se utilizado também de signos, emblemas, símbolos, logotipos, logomarcas e sinais a fim de comunicar - de maneira visual, sucinta e inequívoca - certas idéias para o público. A prática da transmissão de idéias através de imagens é tão antiga quanto a história da humanidade. Esta prática necessariamente
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RESILIÊNCIA

por Sandra Maia Farias Vasconcelos

Há mais de quarenta anos, a ciência tem-se interrogado sobre o fato de que certas pessoas têm a capacidade de superar as piores situações, enquanto outras ficam presas nas malhas da infelicidade e da angústia que se abateram sobre elas como numa rede engodada. Por que certos indivíduos são capazes de se levantar após um grande trauma e outros permanecem no chamado fundo do poço, incapazes de, mesmo sabendo não ter mais forças para cavar, subir tomando como apoio as paredes desse poço e continuar seu caminho?

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O ensino da filosofia e da sociologia: Contribuição para a inclusão escolar

por Guga Dorea

O Ministério da Educação e Cultura homologou a decisão do Conselho Nacional de Educação (CNE) que obriga todas as escolas do ensino médio a implantarem em sua grade curricular, até agosto de 2007, as disciplinas de filosofia e de sociologia.

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Projetos

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