477 - Conheça os artigos da Convenção - I

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Olá Brasil!

Esta semana, o Minuto da Inclusão inicia uma série de programas com os principais artigos da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
Para começar, vamos expor alguns princípios gerais contidos em seu artigo três.
O primeiro é o respeito pela dignidade da pessoa, inclusive pela sua liberdade em tomar as próprias decisões.
Em seguida vem a não-discriminação, a plena e efetiva participação social, o respeito à diferença e a aceitação das pessoas com deficiência como parte da diversidade e da condição humana.
E, por fim, temos a igualdade de oportunidades e a acessibilidade.
Essa Convenção agora faz parte da Constituição Federal e todos, o Poder Público e as pessoas com e sem deficiência, devem buscar a sua efetivação.
Fique atento! Nos próximos programas falaremos sobre outros artigos desse importante documento.
Tuca Munhoz para o Minuto da Inclusão.

Notícias

Símbolos para deficiências na trajetória inclusiva

por Romeu Kazumi Sassaki

Artigo publicado na revista Reação, São Paulo, n. 66, jan./fev. 2009.

“Com sua diversidade, os signos, símbolos, logotipos e sinais representam a expressão de nossa época, que tudo permeia e marca, e são capazes de indicar o futuro, uma vez que mantêm e conservam o passado.” – Adrian Frutiger.

Como outros segmentos da população em geral, o das pessoas com deficiência tem se utilizado também de signos, emblemas, símbolos, logotipos, logomarcas e sinais a fim de comunicar - de maneira visual, sucinta e inequívoca - certas idéias para o público. A prática da transmissão de idéias através de imagens é tão antiga quanto a história da humanidade. Esta prática necessariamente

RESILIÊNCIA

por Sandra Maia Farias Vasconcelos

Há mais de quarenta anos, a ciência tem-se interrogado sobre o fato de que certas pessoas têm a capacidade de superar as piores situações, enquanto outras ficam presas nas malhas da infelicidade e da angústia que se abateram sobre elas como numa rede engodada. Por que certos indivíduos são capazes de se levantar após um grande trauma e outros permanecem no chamado fundo do poço, incapazes de, mesmo sabendo não ter mais forças para cavar, subir tomando como apoio as paredes desse poço e continuar seu caminho?

O ensino da filosofia e da sociologia: Contribuição para a inclusão escolar

por Guga Dorea

O Ministério da Educação e Cultura homologou a decisão do Conselho Nacional de Educação (CNE) que obriga todas as escolas do ensino médio a implantarem em sua grade curricular, até agosto de 2007, as disciplinas de filosofia e de sociologia.

Projetos

Minuto da inclusão

Enduro da Autonomia

Fórum Residência Inclusivas

Projeto Arco

ABC