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Instituto MID - Para a participação social das pessoas com deficiência 499 - Visite o Museu do Futebol em São Paulo
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Olá Brasil!

O Museu do Futebol, inaugurado na cidade de São Paulo, oferece um serviço específico aos visitantes com deficiência visual.
Cinqüenta aparelhos de áudio-guia estão disponíveis, além de uma trilha com piso tátil que possibilita um passeio com autonomia.
Esses aparelhos contêm uma locução descritiva que dura uma hora, com músicas, sons e vinhetas.
Com isso, em cada sala do Museu, o visitante pode ouvir uma descrição do ambiente e dos principais objetos e, se quiser saber mais detalhes, também pode ouvir uma segunda narração.
E para tornar a visita mais acessível, o Museu do Futebol tem fotos em relevo e algumas placas com informações em braile.
O projeto foi feito pelo músico e compositor Hélio Ziskind, que contou com a colaboração de um jogador de futebol para cegos.
É a cultura cada vez mais acessível para todos.
Tuca Munhoz para o Minuto da Inclusão.

 

Notícias

Símbolos para deficiências na trajetória inclusiva

por Romeu Kazumi Sassaki

Artigo publicado na revista Reação, São Paulo, n. 66, jan./fev. 2009.

“Com sua diversidade, os signos, símbolos, logotipos e sinais representam a expressão de nossa época, que tudo permeia e marca, e são capazes de indicar o futuro, uma vez que mantêm e conservam o passado.†– Adrian Frutiger.

Como outros segmentos da população em geral, o das pessoas com deficiência tem se utilizado também de signos, emblemas, símbolos, logotipos, logomarcas e sinais a fim de comunicar - de maneira visual, sucinta e inequívoca - certas idéias para o público. A prática da transmissão de idéias através de imagens é tão antiga quanto a história da humanidade. Esta prática necessariamente
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RESILIÊNCIA

por Sandra Maia Farias Vasconcelos

Há mais de quarenta anos, a ciência tem-se interrogado sobre o fato de que certas pessoas têm a capacidade de superar as piores situações, enquanto outras ficam presas nas malhas da infelicidade e da angústia que se abateram sobre elas como numa rede engodada. Por que certos indivíduos são capazes de se levantar após um grande trauma e outros permanecem no chamado fundo do poço, incapazes de, mesmo sabendo não ter mais forças para cavar, subir tomando como apoio as paredes desse poço e continuar seu caminho?

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O ensino da filosofia e da sociologia: Contribuição para a inclusão escolar

por Guga Dorea

O Ministério da Educação e Cultura homologou a decisão do Conselho Nacional de Educação (CNE) que obriga todas as escolas do ensino médio a implantarem em sua grade curricular, até agosto de 2007, as disciplinas de filosofia e de sociologia.

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Projetos

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