543 - História do cão-guia

Olá Brasil!

Você sabia que foi na Primeira Guerra Mundial que começou a história moderna do cão-guia?
Nessa época, o médico alemão Gerhard Stalling teve a idéia de treinar milhares de cães para ajudar os soldados que voltaram do combate sem enxergar.
Então, em agosto de 1916 foi fundada a primeira escola de cães-guia do mundo em Oldenburg, na Alemanha.
Depois, surgiram novas filiais por todo o país, sendo treinados e distribuídos até 600 cães por ano para pessoas com deficiência visual em diversos países.
A partir daí, o treinamento foi sendo aperfeiçoado cada vez mais e muitas escolas foram criadas em todo o mundo.
Hoje, esses simpáticos animais colaboram para a autonomia de milhares de pessoas com deficiência visual.
Saiba mais na página www.iris.org.br, repetindo, www.iris.org.br.
Tuca Munhoz para o Minuto da Inclusão.

Notícias

Símbolos para deficiências na trajetória inclusiva

por Romeu Kazumi Sassaki

Artigo publicado na revista Reação, São Paulo, n. 66, jan./fev. 2009.

“Com sua diversidade, os signos, símbolos, logotipos e sinais representam a expressão de nossa época, que tudo permeia e marca, e são capazes de indicar o futuro, uma vez que mantêm e conservam o passado.” – Adrian Frutiger.

Como outros segmentos da população em geral, o das pessoas com deficiência tem se utilizado também de signos, emblemas, símbolos, logotipos, logomarcas e sinais a fim de comunicar - de maneira visual, sucinta e inequívoca - certas idéias para o público. A prática da transmissão de idéias através de imagens é tão antiga quanto a história da humanidade. Esta prática necessariamente

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RESILIÊNCIA

por Sandra Maia Farias Vasconcelos

Há mais de quarenta anos, a ciência tem-se interrogado sobre o fato de que certas pessoas têm a capacidade de superar as piores situações, enquanto outras ficam presas nas malhas da infelicidade e da angústia que se abateram sobre elas como numa rede engodada. Por que certos indivíduos são capazes de se levantar após um grande trauma e outros permanecem no chamado fundo do poço, incapazes de, mesmo sabendo não ter mais forças para cavar, subir tomando como apoio as paredes desse poço e continuar seu caminho?

O ensino da filosofia e da sociologia: Contribuição para a inclusão escolar

por Guga Dorea

O Ministério da Educação e Cultura homologou a decisão do Conselho Nacional de Educação (CNE) que obriga todas as escolas do ensino médio a implantarem em sua grade curricular, até agosto de 2007, as disciplinas de filosofia e de sociologia.

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