575 - Informação para combater o preconceito

Olá Brasil!

A informação é fundamental para combater o preconceito em relação às pessoas com deficiência.
Perguntar e debater são atitudes essenciais para que possamos aprender mais sobre capacidades e potencialidades de todas as pessoas.
Mas, o principal é a convivência, pois ela permite a troca de experiências e de sentimentos.
Não importa qual é a deficiência, o importante é respeitar o potencial de cada um.
Existem iniciativas que colaboram decisivamente para a inclusão social das pessoas com deficiência.
A educação inclusiva, por exemplo, une justamente informação e convivência.
Leis que garantem a contratação das pessoas com deficiência em empresas e a presença delas nas universidades também contribuem para a visibilidade e a independência desse segmento.
O diferente é apenas diferente, não é melhor nem pior! Pense nisso.
Tuca Munhoz para o Minuto da Inclusão.

Notícias

Símbolos para deficiências na trajetória inclusiva

por Romeu Kazumi Sassaki

Artigo publicado na revista Reação, São Paulo, n. 66, jan./fev. 2009.

“Com sua diversidade, os signos, símbolos, logotipos e sinais representam a expressão de nossa época, que tudo permeia e marca, e são capazes de indicar o futuro, uma vez que mantêm e conservam o passado.” – Adrian Frutiger.

Como outros segmentos da população em geral, o das pessoas com deficiência tem se utilizado também de signos, emblemas, símbolos, logotipos, logomarcas e sinais a fim de comunicar - de maneira visual, sucinta e inequívoca - certas idéias para o público. A prática da transmissão de idéias através de imagens é tão antiga quanto a história da humanidade. Esta prática necessariamente

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RESILIÊNCIA

por Sandra Maia Farias Vasconcelos

Há mais de quarenta anos, a ciência tem-se interrogado sobre o fato de que certas pessoas têm a capacidade de superar as piores situações, enquanto outras ficam presas nas malhas da infelicidade e da angústia que se abateram sobre elas como numa rede engodada. Por que certos indivíduos são capazes de se levantar após um grande trauma e outros permanecem no chamado fundo do poço, incapazes de, mesmo sabendo não ter mais forças para cavar, subir tomando como apoio as paredes desse poço e continuar seu caminho?

O ensino da filosofia e da sociologia: Contribuição para a inclusão escolar

por Guga Dorea

O Ministério da Educação e Cultura homologou a decisão do Conselho Nacional de Educação (CNE) que obriga todas as escolas do ensino médio a implantarem em sua grade curricular, até agosto de 2007, as disciplinas de filosofia e de sociologia.

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