636 - Projeto de Lei para deixar o dinheiro acessível

Olá Brasil!

No momento, tramita na Câmara Federal um Projeto de Lei, que determina que as moedas e as cédulas passem a ter elementos que facilitem a identificação de seus valores.
Caberá ao Conselho Monetário Nacional, responsável pela definição das características do dinheiro brasileiro, regulamentar a lei.
De acordo com o deputado Carlos Abicalil, autor do projeto, a técnica atual é de difícil identificação e se deteriora com o tempo.
4. No lado esquerdo do verso da cédula é gravado o valor através de variações do número zero e do sinal de barra,
Já o novo dinheiro deverá ser resistente para garantir a qualidade da identificação por um prazo longo.
Esta é uma iniciativa que existe em diversos países e que com certeza facilitará o dia-a-dia de quem tem deficiência visual.
Então, fique de olho!
Tuca Munhoz para o Minuto da Inclusão.

Notícias

Símbolos para deficiências na trajetória inclusiva

por Romeu Kazumi Sassaki

Artigo publicado na revista Reação, São Paulo, n. 66, jan./fev. 2009.

“Com sua diversidade, os signos, símbolos, logotipos e sinais representam a expressão de nossa época, que tudo permeia e marca, e são capazes de indicar o futuro, uma vez que mantêm e conservam o passado.” – Adrian Frutiger.

Como outros segmentos da população em geral, o das pessoas com deficiência tem se utilizado também de signos, emblemas, símbolos, logotipos, logomarcas e sinais a fim de comunicar - de maneira visual, sucinta e inequívoca - certas idéias para o público. A prática da transmissão de idéias através de imagens é tão antiga quanto a história da humanidade. Esta prática necessariamente

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RESILIÊNCIA

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Há mais de quarenta anos, a ciência tem-se interrogado sobre o fato de que certas pessoas têm a capacidade de superar as piores situações, enquanto outras ficam presas nas malhas da infelicidade e da angústia que se abateram sobre elas como numa rede engodada. Por que certos indivíduos são capazes de se levantar após um grande trauma e outros permanecem no chamado fundo do poço, incapazes de, mesmo sabendo não ter mais forças para cavar, subir tomando como apoio as paredes desse poço e continuar seu caminho?

O ensino da filosofia e da sociologia: Contribuição para a inclusão escolar

por Guga Dorea

O Ministério da Educação e Cultura homologou a decisão do Conselho Nacional de Educação (CNE) que obriga todas as escolas do ensino médio a implantarem em sua grade curricular, até agosto de 2007, as disciplinas de filosofia e de sociologia.

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