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Instituto MID - Para a participação social das pessoas com deficiência Carta Fraternidade em Movimento
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Carta Fraternidade em Movimento

Aconteceu em 13 de Setembro de 2008 o II Encontro Arquidiocesano Fraternidade e Pessoas com Deficiência - A Inclusão Social como Direito das Pessoas com Deficiência. O Encontro foi realizado no auditório do Instituto APAE na cidade de São Paulo, onde estiveram presentes autoridades civis e da igreja, movimentos, Conselhos, entidades representativas das pessoas com deficiência e de suas famílias, instituições, além de mais de 170 pessoas com e sem deficiência.

O objetivo do Encontro foi o de discutir, trocar experiências, vivências ecumênicas e também fomentar a criação da Pastoral da Pessoa com Deficiência da Arquidiocese de São Paulo.
As discussões e iniciativas apresentadas nesse Encontro pretendem fortalecer o desenvolvimento de práticas concretas para a organização e a mobilização das pessoas com deficiência para que possamos chegar num futuro próximo à efetiva inclusão dessas pessoas na Igreja e na Sociedade. E, ainda, dar verdadeira visibilidade à Igreja no sentido de despertar o sentimento de viver o amor e a fraternidade entre todos e todas para construção de um mundo mais humano e fraterno.

Cabe salientar que a realização do I e II Encontros se deve à fecundidade que a Campanha da Fraternidade 2006 produziu e vem produzindo. Também é importante ressaltar a necessidade fundamental de que a pessoa com deficiência possa sair do ostracismo e da exclusão, assumindo seu papel de protagonista da própria história libertando-se da condição de assistido ascendendo à condição daquele que evangeliza.

“HOMEM E MULHER COM DEFICIÊNCIA, CRIADOS A IMAGEM E SEMELHANÇA DE DEUSâ€.


São Paulo, 13 de Setembro de 2008
Realização: Fórum Fraternidade e Pessoas com Deficiência

Reuniões toda a última Sexta feira de cada mês na Cúria Metropolitana de São Paulo. Av. Higienópolis 890
Mais informações com Amélia Galan, 11 9877-4250 e Tuca Munhoz 11 3422-1923.
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Notícias

Símbolos para deficiências na trajetória inclusiva

por Romeu Kazumi Sassaki

Artigo publicado na revista Reação, São Paulo, n. 66, jan./fev. 2009.

“Com sua diversidade, os signos, símbolos, logotipos e sinais representam a expressão de nossa época, que tudo permeia e marca, e são capazes de indicar o futuro, uma vez que mantêm e conservam o passado.†– Adrian Frutiger.

Como outros segmentos da população em geral, o das pessoas com deficiência tem se utilizado também de signos, emblemas, símbolos, logotipos, logomarcas e sinais a fim de comunicar - de maneira visual, sucinta e inequívoca - certas idéias para o público. A prática da transmissão de idéias através de imagens é tão antiga quanto a história da humanidade. Esta prática necessariamente
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RESILIÊNCIA

por Sandra Maia Farias Vasconcelos

Há mais de quarenta anos, a ciência tem-se interrogado sobre o fato de que certas pessoas têm a capacidade de superar as piores situações, enquanto outras ficam presas nas malhas da infelicidade e da angústia que se abateram sobre elas como numa rede engodada. Por que certos indivíduos são capazes de se levantar após um grande trauma e outros permanecem no chamado fundo do poço, incapazes de, mesmo sabendo não ter mais forças para cavar, subir tomando como apoio as paredes desse poço e continuar seu caminho?

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O ensino da filosofia e da sociologia: Contribuição para a inclusão escolar

por Guga Dorea

O Ministério da Educação e Cultura homologou a decisão do Conselho Nacional de Educação (CNE) que obriga todas as escolas do ensino médio a implantarem em sua grade curricular, até agosto de 2007, as disciplinas de filosofia e de sociologia.

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Projetos

Minuto da inclusãoEnduro da Autonomia
Fórum Residência Inclusivas Projeto ArcoABC